4月4日上午，郑州三中从郑州市普通中小学德育建设会上获得“郑州市中小学德育建设先进单位”的奖牌，这既是对郑州三中德育工作取得成绩的肯定，也为砥砺前行中的三中再次吹响了前进的号角。
为促进学生全面发展，郑州三中始终以“做有未来的教育”为教育核心，把德育作为学校育人的“第一要务”，紧紧握住“立德树人”这一主线，规范德育体系，建立德育网络，强化环境育人，并将德育工作细化于学校教育教学工作的方方面面，形成了以“理想、感恩、惜时、自信”为主题的德育特色，实现了课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人的良好效果。
其中，郑州三中结合学校实际，紧抓德育主阵地，充分利用每周一的国旗下讲话对学生进行爱国主义教育和养成教育；重视育人环境的建设，利用LED大屏幕、宣传栏、校讯通、黑板报、校园网、微信微博等新媒体进行宣传教育，做好校园和室内外环境布置，为学生营造了良好的学习环境；自制班规，让学生自发主持主题班会，强化养成教育；利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。此外，郑州三中还加强校外教育阵地建设，特意开发整合了教育资源，形成了“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网络，让教育活动出新意、收实效。
德是做人之本，德育是教育之魂。郑州三中党总支书记、校长查保翔表示：“‘德’之重要，就在于它决定了‘才’的使用。多年来，郑州三中通过体系活动平台，发展学生才能，育德育智，使广大三中学子由入校前的青涩懵懂到毕业时变得有理想、懂感恩、会惜时、更自信，从而形成了具有郑州三中‘主题明确、平台全面、全员参与、阶段渗透’独具特色的育人生态，赢得了广大师生、社会各界的认可和好评。接下来，郑州三中将不断改进、不断探索德育方法，以新的理念、新的思路，紧紧抓住德育创新，积极深化德育模式的研究，重点要实现德育管理模式的科学化，指导形式的多样化，评价制度的规范化，力求德育过程主体化、内容课程化、活动综合化、结果实效化，从而不断开创德育工作的新局面。”